Teşekkür ederim, yalnız bir iki eleştirim olacak: Buraya gönderilen yüz tane plan varsa yüzü de aynı... Bir müze takıntısıdır almış başını gidiyor, nedir bu çocukların müzelerden çektiği?.. Her üç kazanımdan ikisi "Uygarlığı sever, Anadolu uygarlıklarına tapar, acayip saygı duyar" şeklinde. Bir ricam olacak, lütfen artık geleneksel araçlara bağlanıp kalmayın; etkinliklerde biraz bilgisayar kullanın "Dijital boyama nedir, Vektörel çizim nasıl olur, popüler sanat akımlarını takip edin; Photoshop, Painter, Gimp, Inkscape, Illustrator gibi kullanarak harikalar yaratabileceğiniz bi' dolu yazılım var... Saydıklarımdan sadece biriyle bile yüzlerce etkinlik yaparsınız. Burada yazılanları görünce şaşırmıyorum değil doğrusu; habire teşekkür edilmiş. Tamam nezaket insanlık gereği, ama öğretmenlerim söyleyin; hiç mi deviantart yüzü görmediniz?

değerli öğretmenim,deviantartı çoğumuz çok iyi biliyoruz ve hatta çocukları yönlendirebilmek için görülmesi gereken bir adres katılıyorum bu noktada..yanlız dijital çalışmalar,teknolojik  imkanları olan  okullardaki öğrenciler için uygulanabilir fakat çoğu okulda olmayan imkanlarla biraz zor..bakın size kendimden örnek vereyim,merkezde en büyük okullardan birisindeyim şuan ve laptopu kullanabileceğimiz kablosuz internetimiz yok,olsa bile sınıflarda projeksiyon cihazımız yok..hadi teknoloji sınıfında ders işle derseniz oraya dersimizde öğrenci sokamamız imkansız çünkü bilişim teknolojileri derrsi ile çakışıyor artı 48 kişilik sınıflarda 3 öğrenciye 1 pc düşüyor ..imkanlara bakarmısınız birde ülkemizde binlerce köy ve kasabayı düşünün..müze konusu çok tartışıldı zaten forumda ama malesef bu şartlarda daha iyisi zor öğretmenim..

benim de planlar ve içerikleri konusunda keşkelerim çok...

Hıdır Hocam' a: Bu konunun internetle olan ilgisini anlamadım. Okullarda zor koşullar altında eğitim veren öğretmenlerime tabii ki söz söyleyemem, onların başımın üstünde yeri var; ben de benzeri zorluklarla karşılaştım ve karşılaşıyorum da (Bizim okulda değil kablosuz, internet bile yok; telefon kablolarını yürütüyorlar)... Sözüm imkan bulup da bunu yapmayana. Bu kadar üyesi var bu forumun, hangisi planlardaki bu duruma karşı çıkmış? Eğer branşım olsa yazın oturup bilgisayar destekli grafik işleme uygulamalarının tanıtımı, kullanımı ile ilgili bi' dolu kazanım hazırlardım; ama uğraş istiyor. Bakın Photoshop, Illustrator gibi uyazılımlar tonla paradır; MEB' in buna yanaşmamasını anlarım, peki ya Gimp, inkscape, Blender gibi özgür yazılımlar (kabaca ücretsiz diyeyim) her bilgisayara kurulup öğrencilere neden bu uygulamalar öğretilmiyor?. .. Benim derdim bu, 7. sınıf planına baktım; 15 sene önceki "müfredat" uygulanıyor. Günümüz baskı teknolojisi geleneksel resim araçlarını oldukça geri plana itmiş durumda; hal böyleyken, bu konuyla ilgili tek bir cümlenin bile planlarda geçmemesi geçekten üzücü bir durum.

Hıdır Hocam: Mevcut planların uygulanması, bahsettiğim şeylerden çok daha zor inanın.

Hobbadanak Rumuzlu Arkadaş,
Öncelikle güzel bir tartışma başlatığınızı belirtmek istiyorum.
Planlar konu konu tartışılmalı eleştirilmeli ki bir yıl sonrası için harika planlar çıksın.

Yıllık plan formatı gereği teknolojiyi nerede kullanacağınızı belirteceğiniz yer yok.
Etkinlik planlarında yer vermeye çalıştım. okulların imkanları ölçüsünde teknolojiyi etkin bir eğitim aracı olarak kullanıldığını paylaşmak isterim.
Ders sürecinde fon müzik çalmak, Öğrencilerin duyuşsal ve düşünsel hazırlıkları ve araştırmalarını sunum olarak paylaşmaları (Bunlara Plalarda değinilmedi)
Öğretmenin her konuda   örnek ve araştırmalar konusunda öğrencilere ilgili site adresleri önermesi. Öğrtencilerin web sitelerinden yararlanmaları.

Sizle 4. sınıf etkinlik planını incelemişsinizdir sitede var.
1. Etkinlik
Bilgisayardan “Bir Dünya Bırakın Biz Çocuklara” Parçası dinletilir.

2. Etkinlik
Baloncu Amca Hikayesi Sunum olarak izletilir.
http://www.adanagazi.k12.tr/default.aspx?id=12&ida=8
üsteki adreste var.
Ayrıca Renkler Bilgisayardan sunum olarak yansıtılır.

3. Etkinlik

4. Etkinlik
Öğretmen, Ömer Uluç’un spiral borularla çalıştığı üç boyutlu eserlerinden örnekler gösterir.
http://www.adanagazi.k12.tr/default.aspx?id=12&ida=8
İlgili linkte
Etkinlik: Çizgilerle Heykel / Konu: Bizim Uzay Aracımız
 Ömer ULUÇ / Eserler / Eczacıbaşı/Sanalmüze
(4. Sınıf Öğrenci) 

 Etkinlik: Çizgilerle Heykel / Konu: Bizim Uzay Aracımız
 Ömer ULUÇ / Eserler / Lebriz.com
(4. Sınıf Öğrenci)   

 Etkinlik: Çizgilerle Heykel / Konu: Bizim Uzay Aracımız
Ömer Uluç Eseleri
(4. Sınıf Öğrenci)
 Öğrencilere kaynak site adresi verilmiş

ve burada sadece bir sınıftan bir kaç örnek verdim. 5. 6. 7. ve 8. sınıf etkinlik planlarını incelerseniz
teknolojinin ilgili etkinlikle gerekiyorsa ilişkilendirilerek kullanılacağını belirttim.
Kaynak Site, Örnek Gösterimler, Öğrenci araştırma ve sunumlarını paylaşım vb.vb.
Görsel Sanatlar Dersinde Teknolojiyi her derste kullanacağız diye bir zorunluluğumuzda yok o zaman dersin amacından da uzaklaşırız.
Gerektiğinde kullanılıyor...
tüm sınıflarda okul sitesinden öğrencilerin konuya uygun sunum ve kaynakları paylaşabiliyorsunuz ama
her şeyi paylaşmak doğru olmuyor şu nedenle öğrencinin özgünlüğünü yok edeceği,
öğrencinin kendisi farklı kaynaklardan araştırma yapmasının daha faydalı olacağı ve farklı bilgilere ulaşıulacağı,

Eğitim Öğretimde teknolojinin nerede nasıl kullanılması gereğini 1997 yılından bu yana tartışan ve sorgulayanlardanım...
MEB EARGED projelerinde Eğitim Teknolojisi Formatörü olarak çalıştım ve tüm derslerde Ders materyali üretim teknikleri konusunda çalışmalar yaptım.

24 saatti değerlendirebildiğim zamanının büyük çoğunluğunu bu konularda ilgilendiğimi ve bunuda paylaştığımı söyleyebilirim.
Okulumuz Sitesi Yöneticisiyim Tüm derslerle ilgili ders kaynak linkleri araştırmamın yanında Kendi dersimle ilgili materyal üretimide yapıyor ve paylaşıyorum.
Sanırım incelemişsinizdir.

Bunlar yeterlimi? Teknolojinin etkinliklerin her boyutunda kullanlılması doğrumu?
Haftada 1 saat olan Görsel Sanatlar Dersinde öğrencilerin uygulamalı çalışma yapmaları?
Teknoloji Hangi Derslerde daha etkin kullanılabilir?
Endüstrinin sanata zanaata  etkileri konusunu uzun yıllar tartıştık. Teknoloji nasıl faydalı kullanılabilir?
Teknoloji nerede ne zaman kullanılmalı?
Görsel Sanatlar Dersinde öğrenciler daha çok uygulamalı çalışma yapmak istiyorlar bu konuşulmalı.
değerli öğretmenim yuıkarda aklıma gelen sorular ve daha çoğu konuşulmalı tartışılmalı.

vede sonuçta güzel üretimler olmalı.
Bilgi paylaşılmalı...

Selamlarımla
[email protected]

http://www.adanagazi.k12.tr/default.aspx?id=12&ida=8
http://www.adanagazi.k12.tr

Selamlarımla

   teşekkürler hocam ellerinize sağlık