Benimde bir önerim var. Bildiğimiz gibi; teknoloji tasarım derslerinde sınıf ikiye bölünüyor. iki grupta aynı anda aynı dersi işliyor. Ama farklı ortam ve öğretmenle. Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı yüzde elli azalıyor. Gerekçesi uygulamalı bir ders olması. Bu uygulamadan uygulamalı bir ders olarak bizler neden faydalanamıyoruz? Böyle bir uygulama yapılması durumunda ders ve öğrenciler açısından çok olumlu yönde gelişmeler olacağına inanıyorum. Sizce de bunu istemek bizim de hakkımız değil mi?

Ben de hemen yarın listedeki adreslere mail atıyorum. Ancak 3-4 dakikada bir mail atan programı kullanmak itici olabilir diye düşünüyorum. Bu konu her sene başında sitede tartışılır ancak elle tutulur bir sonuca ulaşamadık maalesef.
Bence öncelikle bir çalışma grubu oluşturulup planlama yapılmalı.
sorunlar listelenmeli, yapılacak eylemler belirlenmeli, kimlere ulaşılacağı, nerelere yazılacağı vs.
Gerekirse illerimizde ya da Ankarada genel bir basın toplantısı yapılmalı.
Kurulacak bir çalışma komisyonunda seve seve görev alırım ancak 3-5 kişiyle olacak bir iş değil. Herkes elinden geleni yapmalı diye düşünüyorum.

bende göndermeye başladım, pazartesi tekrar göndereceğim.

Arkadaşlar merhaba '2010 Avrupa Kültür Başkenti ' platformunda İstanbul'da geçtiğimiz eğitim-öğretim döneminde okullarda belirli projeler yapıldı.Bununla ilgili birimler kuruldu Milli Eğitimlerde ve bu projeyi yürüten ajansın başındaki Gazi Bey, bir yıldır tüm resim öğretmenlerinin ısrarı üzerine bi rapor hazırlandığını birdahaki ay Nimet Çubukçu ile görüşmesi olduğunu söyledi bizlere geçen haftaki toplantıda, umud ediyorumki gerçekleşir, bu kısa bilgiden sonra bende mail göndermeye başlıyorum.

Gördüğüm eksiklikleri dile getirmek istiyorum.
1_ Neden müzik dersini işin içine katmadınız.Bizim beden öğretmenlerinden farkımız kalır mı..Onlar tek kendi dersleri için savaşmıştı ve bu yanlıştı..Bizlerde olmalıydık!
2_ Bu ders ikiye bölünmüş sınıflarda olmalı.Yani müzik dersi ile ilişkilendirerek yapılmalı.