yıllık,günlük planlar ...zümre toplantı tutanakları...klüp dosyası.....sınıf rehber öğretmenliği dosyası.....bep planları.....not çizelgeleriniz....şube öğretmenler kurul kararları.......durun size bir müfettişin isteklerini yollıyayım....

1   Ünitelendirilmiş Yıllık Planlar
2   Zümre Öğretmenler Kurulu Tutanakları
3   Yazılı Sınav Örnekleri ve cevap anahtarları(Kazanımlara uygun ve sınav planı ile birlikte soru hazırlanıp hazırlanmadığı ve alternatif ölçme değerlendirme tekniklerinden yararlanıp yararlanılmadığı, sınavların müfredat mantığına uygun olarak hazırlanıp hazırlanmadığı, güvenirlilik, geçerlilik ve kullanışlılık yönlerinden incelenmesi.)
4   Proje alan ve ürün dosyası hazırlayan öğrenciler listesi. Ürün Dosyası İçerikleri ve Ürün Dosyalarının amacına uygun olarak hazırlanıp kullanılması.
5   Proje Ödevi İçin Dereceli Puanlama Anahtarları
6   Performans Görevleri Dereceli Puanlama Anahtarları
7   Ortak Sınav çalışmaları(Birden fazla aynı branştan öğretmenin çalıştığı okullarda)
8   Ders İçi Performans Notu için kontrol listeleri veya puanlama anahtarları
9   Sınıf veya Şube Rehber Öğretmenleri için Sınıf Rehberlik Çerçeve Programı ve etkinlik örnekleri
10   Öğrenci Kulübü dosyası (Yıllık Çalışma Planı, Karar defteri ve tutanaklar, Belirli Gün ve Haftalar ile ilgili çalışmalar))
11   Toplum Hizmeti Çalışmaları (Proje Öneri Formları, Proje Konuları Listesi, Proje takvimleri ve sonuç raporları)(Öğrenci kulübü veya Sınıf bünyesinde planlanacak)
12   Yazılı Sınavlara girmeyen, ödev veya görevini zamanında teslim etmeyen öğrencilerle ilgili resmi işlemlerin takibi.
13   Öğrenci Çalışma Kitaplarının program doğrultusunda ve ders kitaplarıyla paralel doğrultuda kullanılıp kullanılmadığı sınıfta yapılması gereken etkinliklerin öğretmen gözetiminde gerçekleştirilip gerçekleştirilemediği)
14   Öğretmen Kılavuz kitapların etkin bir şekilde kullanılıp kullanılmadığı, kılavuz kitaplarındaki etkinliklerin öğrenci seviyesi ve çevreye göre uyarlanıp uyarlanmadığı, gerektiğinde yeni etkinlik hazırlanıp hazırlanmadığı,
15   Derslerde eğitim teknolojileri çevrenin ve okulun imkânlarına göre kazanımlarla ilgili kullanılıp kullanılmadığı
16   Öğrenci çalışmalarının pano, etkinlikler köşesi, sosyal bilgiler gazetesi veya duvar gazetesi, yılsonu sergisi ve sunumları şeklinde sergilenip sergilenmediği
17   Sınıf kitaplığı oluşturulup etkin bir şekilde kullanılıp kullanılmadığı, okunan eserlerin milli eğitim bakanlığınca tavsiyeli ve 100 temel eserlerinden de seçilip seçilmediği okunan kitaplarla ilgili öğrencilerin değerlendirmelerini kaydetmeye özendirilip özendirilmediği (Şube Rehber öğretmenleri için)
18   Veli Toplantıları gündemleri ve karar tutanakları
19   Sınıflardaki problemli öğrencilerle ilgili okul rehberlik servisi ve rehberlik araştırma merkezi ile işbirliği yapılıp yapılmadığı. Kaynaştırmaya tabi öğrenciler için o ders için BEP planı hazırlanıp hazırlanmadığı
20   Öğretmeninin görev aldığı komisyonlarla ilgili çalışmaları düzenli bir şekilde yürütüp yürütemediği,
21   Sınıftaki öğrencilerin okul meclisi, okul öğrenci kurulu ve diğer etkinliklerde düzenli ve dengeli bir şekilde görev almalarını sağlayıp sağlamadığı(Şube Rehber öğretmenleri için)
22   Öğrenci dosyaları, sınavlar ve öğrencilerle ilgili diğer bilgilerin e–okul sistemine düzenli bie şekilde işlenip işlenmediği
23   Yöneltme yönergesi doğrultusunda 6–8.sınıf şube rehber öğretmenlerinin sınıf ve öğrenci gözlem formlarını zamanında doldurup doldurmadığı,
24   Mesleğindeki gelişmeleri, tebliğler dergisi ve resmi yazıları, mesleğindeki yenilikleri  elektronik ortamda takip edip etmediği
25   Şube öğretmenler kuruluna katılıp sınıfındaki öğrencilerle ilgili ayrıntılı değerlendirme yapıp yapmadığı,
26   6.7.ve 8.sınıflarda SBS sınav sorularının ve öğrencilerin geçen yılda aldığı SBS sonuçlarının branşlar bazında ayrıntılı analizinin yapılıp yapılmadığı ve elde edilen sonuçlara göre gerekli tedbirlerin alınıp alınmadığı,
27   Derslerin müfredat doğrultusunda ağırlıklı olarak öğrenci merkezli etkinliklerden seçilip seçilmediği, çoklu zekâ ve farklı öğrenme stillerine uygun öğretim yapılıp yapılmadığı,
28   Gerekli derslerde sınıf seviye tespitinin yapılıp yapılmadığı, Sosyal Bilgiler dersine ait sene başı ve sene sonu tutum ölçeklerinin uygulanıp uygulanmadığı,
29   Öğretmen kılavuzunda ve programda belirtildiği şekliyle Ders İçi İlişkilendirme, Diğer derslerle ilişkilendirme, Ara disiplinlerle ilişkilendirme ve Atatürkçülük konularına yeri geldiğinde yer verilip verilmediği,


 
   DERSİN İŞLENİŞİNDE CEVABI ARANACAK SORULAR   E   H
1   Planlama yapılmış mı?     
2   Derse hazırlıklı mı girmiştir?     
3   Konuyu işleyiş biçimi sınıfın düzeyine göre mi ayarlanmıştır?       
4   Öğrencilerin derse katılımı hangi düzeydedir?       
5   Katılım düzeyi sınıfın büyük çoğunluğunu kapsamakta mıdır?       
6   Öğretmen öğrencilerine karşı; iletişime açık, olumlu model olabilecek, demokratik bir tutum içerisinde midir?       
7   Etkili konuşma becerisine sahip ve öğrencisini dinleyebilen, eleştirel düşünebilen ve düşündürülebilen,  öğrencisini tanıyabilen, onların yeteneklerini ve sınırlarını bilen, bunları geliştirmeyi hedefleyen bir donanıma sahip midir.       
8   Hazırlanan plan ile uygulanan ders arasındaki ilişki hangi düzeydedir?       
9   Plan hazırlanırken öğrencilerin düzeyleri ve  bireysel farklılıkları göz önüne alınmış mıdır?       
10   Planına aldığı öğretim  yöntemlerini kullanmakta mıdır?     
11   Kullandığı öğretim yöntemleri ile planlanan hedefler arasındaki bağlantı uygun mudur? Yani kullandığı öğretim yöntemleri onun ders sonunda hedeflerine ulaşmasını sağlayabilmiş midir?       
12   Öğretmenin konuşması akıcı, açıklayıcı ve konuşma kurallarına uygun mudur?     
13   Türkçeyi doğru kullanıyor mu?Yerel ağızları kullanmakta mıdır?     
14    Ses tonunu ayarlayabilmekte midir?       
15   Sınıfın bütün alanlarını kullanmakta mıdır?       
16   Öğrencileri ile göz teması kurmakta mıdır? Beden dilini doğru kullanmakta mıdır?     
17   Konuyu destekleyici açıklayıcı örnekler verebilmekte midir? Konuya uygun betimlemeler yapabilmekte midir?     
18   Öğrencilerini konuyla ilgili karşılaştırmalar, çıkarımlar yapma ve sebep-sonuç ilişkileri kurabilmeleri için yönlendirmekte midir?       
19   Öğretmen geçmiş konuları yeni öğrenmelerde kullanabiliyor mu?     
20   Araç gereç kullanımına dikkat ediliyor mu?     
21   Ders ilgi çekici ve güdüleyici tarzda sunuluyor mu?     
22   Öğrenciler soru sormaya özendiriliyor mu?     
23   Öğrenci soruları yanıtlanıp, hatalar düzeltiliyor mu?     
24   Dönüt ve pekiştireçler yeteri kadar kullanılıyor mu?     
25   Edinilen bilgilerin günlük yaşamda ne işine yarayacağı öğren¬ciye kavratıldı mı?     
26   Atatürkçülükle ilgili konulara yeteri kadar ağırlık veriliyor mu?     
27   İstiklal Marşı'nın anlamı üzerinde durulmuş mu?     
28   Öğretmen sınıfta sık sık dolaştı mı?     
29   Dersin işlenişi, işleniş basamaklarına uygun muydu?     
30   Dersin sonunda amaçlara ulaşılıp ulaşılmadığı değerlendiril¬di mi?     
31   Öğrenci hataları anında düzeltiliyor mu?     
32   Öğretmen kendisini öğreten olarak mı yoksa öğrencinin öğrenmesine yardımcı olan kişi olarak mı görüyor?     
33   Öğretmen kendi alanın iyi biliyor mu?     
34   Öğretmenin mesleki çalışma çabası içinde olduğunun işaretleri var mı?     
35   Sınavlar çok sorulu ve değişik tekniklerle yapılmış mı?     
36   Kılık kıyafet, tertip ve düzeni ile örnek olabiliyor mu?     
37   Eğitim teknolojilerini dersinin amaçlarına uygun olarak kullanabilmekte midir?     
38   Öğrencileri bilgiye ulaşma yolları hakkında yönlendirebildi mi?       
39   Öğrencilerin farklı ve alternatif yoları düşünmeleri ve kullanmaları için yönlendirmekte midir? Öğrencilere kendilerini yazılı ve sözlü olarak ifade etmeleri için fırsat vermekte midir?       
40   Sınıf kitaplığı kurmuş mudur?       
41   Sınıf kitaplığındaki kitaplar öğrencilerin düzeyine uygun mudur?     
42    Öğrencilerine kitap okumayı sevdirmek için hangi çalışmaları yapmıştır?       
43   Öğrencilerin  sosyo-ekonomik koşullarına ilişkin  herhangi bir fikri var mıdır?     
44    Öğrencilerini tanımaya ilişkin gözlemler yapmış mıdır? Tespit ettiği problemlerle ilgili çalışmaları var mıdır? Bu problemlerin değerlendirmesini yapmış mıdır? Bu problemleri şube, zümre öğretmenler kurulu ve öğretmenler kurulunda gündeme almış mıdır?     
45   Kurumun rehber öğretmeni ile öğrencilerinin problemlerine ilişkin görüşmeler yapmış mıdır?     
46   Veli toplantıları yapmış mıdır? Öğrenci velileri ile ilişkileri hangi düzeydedir?       
                                                                   
                             




ÖĞRETMENİN DOSYASINDA BULUNMASI GEREKENLER

      VAR   YOK
1   KİŞİSEL BİLGİLER(KİMLİK BİLGİLERİ,GÖREV BİLGİLERİ)     
2   ATATÜRK PORTRESİ                                                           
3   İSTİKLAL MARŞI                                                                 
4   GENÇLİĞE HİTABE                                                               
5   TÜRK MİLLİ EĞİTİMİNİN AMAÇLARI             
6   657 SAYILI DEVLET MEMURLARI KANUNU(ÖZET)     
7   İLKÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ     
8   İLK VE ORTAÖĞRETİM KURUMLARI SOSYAL ETKİNLİKLER YÖNETMELİĞİ     
9   ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANLAR     
10   DERS  PLANLARI     
11   İŞ GÜNÜ TAKVİMİ     
12   DERSİN MÜFREDATI     
13   ÖĞRETMEN YILLIK ÇALIŞMA PLANI     
14   ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TUTANAKLARI     
15   VELİ TOPLANTISI TUTANAKLARI     
16   ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAKLARI     
17   SOSYAL KULÜP DOSYASI     
18   SINIF REHBERLİK DOSYASI     
19   VELİ DOSYASI(VELİ İLETİŞİM BİLGİLERİ,GÖRÜŞME FORMLARI,VELİ ZİYARETLERİ …)     
20   ÖĞRENCİ GÖZLEM DOSYASI     
21   DENEY DEFTERİ(4.5.6.7.8.SINIF)     
22   TÜRKİYE SİYASİ HARİTASI     
23   İLİMİZ HARİTASI(1.2.3.SINIF)     
24   SINIF OTURMA PLANI     
25   SINIF TAŞINIR EŞYA LİSTESİ     
26   GEZİ PLANLARI VE TUTANAKLARI     
27   SINIF KİTAPLIK DEFTERİ     
28   SINIF KİTAPLIK OKUMA DEFTERİ     
29   HAFTALIK DERS PROGRAMI ÇİZELGESİ     
30   PERFORMANS-PROJE ÖDEV LİSTESİ     
31   DEĞERLENDRİME FORMLARI     
32   ÖLÇME ARAÇLARI     
33   OKUL GELİŞTİRME VE YÖNETİM EKİBİNDEKİ ÇALIŞMALARI     
34   ÇEVRE İNCELEME DOSYASI     
35   MEVZUAT FİHRİSTİ     
36   ÖĞRETMENİN KENDİNE ÖZGÜ ÇALIŞMALARI     

tabi bunların bir kısmı birinci kademe için gerekli...ama müfettişlerde hep birinci kademeden olduğuna göre ......bana bakan müfettiş evrakları istedi.....mesela atölyem olmadığını yıllık planda belirtmemişim...halbuki zümrede belirtilir biliyorum ben......kolay gelsin hoc am....