Etkinlik: Renk Bilgisi
Kazanımlar:4. Soğuk ve sıcak renkleri ayırt eder(G.S. B.).
10. Duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanat teknikleriyle ifade eder(G.S.B.).
5. Zıt renkleri kullanarak görsel çalışmalar yapar(G.S.B.).
6.Çevresindeki renk uyumsuzluklarının farkına varır(G.S.B.).
10. Duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanat teknikleriyle ifade eder(G.S. B.).
Açıklamalar: RENKLER:Yapay yada doğal tüm objelerden yansıyarak gelen ışıkların gözde
oluşturduğu hisse renk denir.Ana renkler;Sarı,kırmızı,mavi.
Ara renkler; Turuncu, yeşil, mor.
Soru 1. Etkinlikle ilgili video gösterecek misiniz veya bir renk çemberi?
Soru 2. Rengin tanımını yapıp sıcak ve soğuk renkleri ardından zıt renkleri neden zıt renkler dendiğini, nedenleri ile birlikte açıklayacak mısınız?
Soru 3. G.S.B. 10. kazanımını konu ile nasıl birleştirmeyi düşünmektesiniz.
Soru 4. Çevresindeki renk uyumsuzluklarını nasıl öykülendirmeyi düşünmektesiniz?
Soru 5. Etkinliğin ders saati 2 derstir; bu süre yeterli midir?
Soru 6. Buradaki açıklamalar kısmında yazılanlar yazılması gerekir mi, yoksa yukarıdaki sorular başta olmak üzere bu tip sorulara verilecek yanıtlar mı yazılması gerekmektedir.
Soru 7. İki kez G.S.B. 10. maddeyi yazmışsınız. Aslında sıcak ve soğuk renklerle ve ayrıca zıt renklerle iki ayrı çalışma yaptırma isteğiniz olduğu için mi iki kez ekleme yoluna gittiniz.
Soru 8. Açıklamalar kısmında kullanılan resim ekleme modası planı renklendirmek için mi yazılmıştır; ayrıca buna gerek var mıdır?

Hocam,Sorularınızı tek tek cevaplayayım,bazılarını buradan daha önce cevabını verme me rağmen;
1. Etkinlikle ilgili video gösterecek misiniz veya bir renk çemberi?
1.Renk çemberi ile tabiki sunu ve çeşitli örnekler göstericem.
2. Rengin tanımını yapıp sıcak ve soğuk renkleri ardından zıt renkleri neden zıt renkler dendiğini, nedenleri ile birlikte açıklayacak mısınız?
Siz rengin tanımı yapmıyor musuz?dersinizde.Ben mutlaka yaparım rengin tanımı.Yaptığım zamanda öğrencilerim bazen yanıma koşup gelirler hocam fen desin de hocamız renkle ilgili bir tanım yaptı bu gün,aynı sizin anlattığınız gibi söyledi derler.Zıt renkleri sınıfta daha basite indirerek 4.sınıftan itibaren anlatırım.Daha doğrusu renkle ilgili her şeyi.
3. G.S.B. 10. kazanımını konu ile nasıl birleştirmeyi düşünmektesiniz.
Renklerle ilgili bütün bilgileri verdikten sonra,daha çok bu konuyla ilgili grafiksel geometrik çalışmalar yaptırıyorum.pastel,veye guşa gibi bazende el işi kağıtlarından geometrik düzenlemeler yaptırıyorum.Hatta 4.veya 5.sınıftakiler elişi kağıtlarından soyut çalışmalar çıkartıyorlar farkında olmadan.
4. Çevresindeki renk uyumsuzluklarını nasıl öykülendirmeyi düşünmektesiniz?
Daha çok kıyafet ve dekarosyon üzerinde,ve ya doğandan örnek gösterek yani kırmızı bir domatesin yapraklarının yeşil olması (kırmızı-yeşil)vb.Örneklerle zenginleştirerek anlatırım.
5. Etkinliğin ders saati 2 derstir; bu süre yeterli midir?
Bir çok konuda 2 ders saati yeterlidir işlenilen konu ve malzemeye göre de değişir bu tabiki de,Ama herzaman işler süresinde yetmeyebilir yada önceden de bitebilir.Çünkü ben her iki türlüsünü de yaşadım sizler de yaşamışsınızdır hepimizin ortak sorunudur bu.
6. Buradaki açıklamalar kısmında yazılanlar yazılması gerekir mi, yoksa yukarıdaki sorular başta olmak üzere bu tip sorulara verilecek yanıtlar mı yazılması gerekmektedir
Açıklamalar bazı konular için gerekli.Bizler bir bakışta ne yapacağımızı biliriz,Fakat olaya sadece kendi açımızdan bakmamak gerek diye düşünüyorum,Çünkü planlarımızı müfettişlerde inceliyor,idare inceleyebiliyor.Bana denk gelen müfettişler tek tek inceliyor,hatta birinde yıllığı,günlüğü ve sınıf defterini tek tek inceleyip hepsini gününe,ayı ayna zamanı zamanına işlemiş miyim diye.Ve konuda bana çok dikkat etmem gerektiğini söylemişti.Yine eski müfredatımızda sanatçı üslupları diye bir konu vardı,sır o konuyu işledim diye müfettişler inceleme yaptılar öğrenci ve velisinin şikayeti üzerine baktılar ki bakanlığın müfredatında var bende aynen almışım ses çıkarmadan gittilr idaremde her şeyi ince ayrıntısına kadar yapmamı söyledi öyle yaptığım halde.Bilmem ne demek istediğimi anladınız mı.Herşeyi ayrıntılı ve düzenli yapıyorum ne olur ne olmaz.
İki kez G.S.B. 10. maddeyi yazmışsınız. Aslında sıcak ve soğuk renklerle ve ayrıca zıt renklerle iki ayrı çalışma yaptırma isteğiniz olduğu için mi iki kez ekleme yoluna gittiniz.
Hocam bu planı herkeze bir an önce yardımcı olayım diye hızlı hızlı yaparken 1 yerde hata yapmışım.ders süresi 2 saat olacakken1 saat almışım .renk konusunda 2 ayrı çalışma yaptırma düşünüyorum.
Açıklamalar kısmında kullanılan resim ekleme modası planı renklendirmek için mi yazılmıştır; ayrıca buna gerek var mıdır?
Resim ekleme modası sözü biraz kabaca olsada evet ben öyle istedim bende başlattım bunu,isteyen uygular isteyen kendi zevkine göre yapar,Ben değişiklik yapmak istedim,değişik şeyler yapmayı seviyorum,herkezin zevki farklı.Siz eskisi gibi yaparsınız.Ama ben artık böyle yapıcam kendi planlarımı.Kimseyede zorla bu şekilde yapın demiyorum.Ayrıca bazı nedenlerden dolayı fazla uğrayamadım buraya sorunuzun cevaplarını geçiktirdik bundan dolayıda özür dileriz.

Rica ederim.

hocam ellerinize emeğinize sağlık süper ötesi bir plan olmuş çok sağolun hocam herşey gönlünüzce olsun ben bayıldım doğrusu teşekkürler

Rica ederim arkadaşlar.

planı ben göremiyorum, sayfadan kalkmış olabilir mi

Hocam sayfa 1 de duruyor plan