1.ders
yaş:4-5 yaş aralığı
süre: 30 dk

ISINMA: ENGELLERİ AŞIP SUYU TAŞIMA OYUNU

DOĞAÇLAMA : Beyin fırtınası tekniği ile hediye yaratım süreci.

*Belli bir süreden sonra oyunlarda kazanan gruplara şeker, çikolata, balon...gibi hediyeleri vermeyi kesmek, aslında kazanan grubun kaybeden grup tarafından ödüllendirilmesi gerektiğini anlatmak açısından önemli bir hamledir. Bu oyunlarda öğretmenin etkin olmadığı, kazanma ve kaybetme süreçlerinde yalnız olduklarını, oyun sadece 2 grup arasında geçtiğini kavrayacak ve oyunları daha fazla benimsemeye başlayacaklardır.

GERİ BİLDİRİM : Soru – cevap.


2. ders
yaş: 4-5 yaş aralığı
süre: 30 dk

ISINMA : BUL VE ISLAT OYUNU

DOĞAÇLAMA : Hepimiz bir parktayız. Bankın üzerinde bir çanta bulundu....sonrasını canlandır.

GERİ BİLDİRİM : Fotoğraf karesi.

3.ders
yaş:4-5 yaş
süre: 30 dk

ISINMA : İLİŞKİLİ OLANI BUL

DOĞAÇLAMA : İlişkilendirdiğimiz kartların çiftlerinden "o mekanda" geçmesi zorunlu olan kısa hikayeler düşünüp canlandırmaları istenir.

GERİ BİLDİRİM : Başka ne tür yaka kartları hazırlanabilirdi? Sorusu sorularak küçük bir soru – cevap yapılır.







4.ders
yaş:4-5 yaş
süre:30 dk

ISINMA : Masalın geçtiği mekanda bulunma ambiyansı yaratarak kısa bir adaptasyon süreci.

DOĞAÇLAMA : Masa başına geçip bir masal okunur. Masalın dramatik anında durulur ve grup elemanlarının sadece 1'er cümle söyleyerek masalı kendi kurgularıyla yazmaları istenir.

GERİ BİLDİRİM : Bir sokak canlandırılır. Herkesin bir yerlere yetişme telaşı vardırç Masalın önermesi hakkında ropörtaj tekniği ile 3-4 kişiye sorular sorulur.



5.ders
yaş :4-5 yaş
süre:30 dk


ISINMA ve DOĞAÇLAMA : ORAYA YOLCULUK ( Isınma ve doğaçlamanın içiçe olduğu bu oyun yapı itibariyle zaten uzun ve yorucu bir oyundur.) 

GERİ BİLDİRİM : Çember şekline geçilerek ortaya oyun hamuru koyulur ve katılımcılara yaptığımız yolculukta en çok ne aklınızda kaldıysa lütfen onu hemen hamurlarla yapın diye yönerge verilir.
 
6.ders
yaş:4-5 yaş
süre: 30 dk

ISINMA : Yere yatarak, gözler kapalı bir şekilde sadece müzik dinlenir. Hiç konuşmadan müzik kapandığında müziğin onlara hissettirdiklerini çizmeleri istenir. Çizilenlerden 2 yada 3 tane seçilir.

DOĞAÇLAMA : Katılımcılardan çizilen resimlerin kurgulanıp canlandırılması istenir.

GERİ BİLDİRİM : Bu resimler için ayrılmış olan panoya resimlerin yerleştirilmesi.



7.ders
yaş: 4-5 yaş
süre: 30 dk
ISINMA : NESNE DOĞAÇLAMASI

DOĞAÇLAMA : Ortaya okul zamanında derslerde gördüğü nesneler koyulur. Her katılımcının kendine bir nesne alması söylenir. Önce elindeki nesneyle ilgili ufak bir konuşma yaparak bunu daha önce nerede kullandın? En son bunu nerede gördün? Gibi okulla ilgili hatırlatıcı, yönlendirici sorular sorular. Sonra bir kaç kişilik gruplar halinde bu nesnelerle ilgili hikaye oluşturma istenir. Bu hikayeler anlatılır. Anlatılan hikaye başka bir grup tarafından fotoğraflanır.

GERİ BİLDİRİM : Okulunu ne kadar seviyorsun ? sorusu üzerine sohpet edilir.

aa çok güzel...yeğenimde deneyim...teşekkürler...+1

bazı oyunlar grup oyunları. grup dinamizmi olmadan bu yaş aralığının konsantrasyonunu sağlamak mümkün olmayabilir. bilgilerinize......