ÜSTÜN ZEKÂLI VE YETENEKLİ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİ
YAZAR: Norma E. Cutts - Nicholas Moseley
ÇEVİREN: Prof. Dr. İsmail Ersevim
YAYINEVİ: Özgür Yayınları
BASIM YILI: Ocak 2001
İÇİNDEKİLER
1 TÜM EĞİTİMCİLERE ÇAĞRI
• Tanımlar
• Eğitimli öncü kişiler aranıyor
• Profesyonel kimselerin eksiklğinin nedenleri
• Kişi’nin gereksinimi
• Yüksek yetenekli çocuğun ihmal edilmesi
• Sınıf öğretmeninin hayati rolü
2 TANILAMA
• Erken tanı
• Kusursuz bir değerlendirme yapmadaki zorluklar
• Sistematik bir şekilde gözlemleme
• Üstün zekâlı çocukların genel özellikleri
• Nitelik
• Okul dışı etkinlikler
• Okulöncesi gelim
• Test sonuçların doğru ve yanlış kullanımı
• Sınıf öğretmeni tarafından test uygulanması
• Psikoloji servisi
• Toplu dosyalar
3 ZENGİNLEŞTİRME: AMAÇLAR VE PLANLAMA
• Bellibaşlı faktörler
• Genel bir uygulama
• Bir zorunluluk
• Engeller
• Genel amaçlar
• Öğretmenin planlaması
• Program yapma
• Kitaplar ve gereçler
• Öğrencinin kendisinin plan yapması
4 ZENGİNLEŞTİRME: YÖNTEMLER VE İÇERİK
• Hükmetmek değil, ne isterseniz yapın değil, ama rehberlik
• Eklenen konular
• Nasıl çalışmalı?
• Okuma ve alıştırma
• Alan gezileri
• Hobi’ler (uğraş’lar)
• Aygıtlar ve faaliyetler
• Sınır, gökyüzüdür
• Zenginleştirme programının öğrencilere açıklanması
• Zenginleştirme’yi değerlendirme
5 ÇEVRE KAYNAKLARINI KULLANMAK
• Çevre Kaynaklarını Kullanmak
• Organize olmuş programın faydaları
• Bir komite’ye nasıl başlanır
• Yerel oluşumlardan yardım alma
• Kolej ve üniversitelerden yardım
• Endüstri’den yardım
• Kaynak kimseler
• Çevre okulları ve kulüpler
• Yaz okulları
• Yarışmalar, ödüller ve sergi,ler
• Şehir idaresinde öğrenci günü
• Çevreye hizmet veren öğrenciler
6 ÖZEL GRUPLAR
• Özel grup kurma sorunu
• Sisteme itirazlar ve koruyucu ögeler
• Gruplamanın temelleri
• Yürürlülükte olan bazı örnek ilköğretim programları
• Ortaokul ve lise düzeyindeki programlar
• Özel grupların öğretmeni
7 HIZLANDIRMA
• Hızlandırma olayı
• Anaokuluna ya da ilkokula erken başlama
• Sınıflandırılmamış ilköğretim grupları
• Karma sınıf grupları
• Sınıf atlatma
• Hızlı ilerleme (hızlanma, hızlandırma)
• Koleje erken kabul edilme
• İleri durumdaki öğrenci kaydı
• Daha kısa formal eğitim
8 TEMEL KURALLAR
• Kötü başlayışa yönelme
• Ardışık standart’lar
• Eksikleri keşfetme
• Aritmetik üzerine bir açımlama
• Alıştırmalar
• Sağaltma çalışması
9 AZ BAŞARILILARI MOTİVE ETME
• Başarısızlığın nedenleri
• Öğrenci ile yapılacak görüşmeler
• Grup görüşmeleri
• Devindirici kuvvet
• Merak, işitme, hüner kazanma
• İlgiler üzerine yatırım yapmak
• Yarışma
• Rekabet
• Ödüller
• Cezalandırma
• Yakın ve uzak hedefler
10 RUH SAĞLIĞI (MENTAL HYGIENE)
• Akıl hastalığı ve ruh sağlığı
• Bir uyarı sözü
• Öğretmenin rolü
• Parçalanmış ve dağılmış evler
• Evde yanlış disiplin verme
• Kardeşlerarası yarışma
• İki ebeveyn de çalışırsa
• Utangaçlık ve okulda kendini geri çekme
• Olgunluk ve gelişmemişlik, hamlık
• Baskı
• Sömürme, kötüye kullanma
• Kayıplar ve kazançlar
• Öğretmenin en özel çalışması çocuktur
• Uzmanlardan gelen yardım
• Sınıfta ruh sağlığı
11 KARAKTER GELİŞİMİ
• Kibirlilik, züppelik, aşırı otorite taslamak
• Tam, çok yönlü bir gelişim
• Karakter gelişimine yardım etme
• Spor ve ders dışı faaliyetler
• Liderlik
• Fikir adamı
12 EĞİTİMSEL REHBERLİK
• Danışmanlığa gereksinim var
• Sınıf öğretmeninin rolü
• Uzun süreli danışma süreci
• Kolej eğitimini bir hedef olarak saptama
• Kolej hazırlığı için genel eğitim
• Özel bir okul önerme
• Kolej finansmanı
• Bir kolej seçme
• Kolej ile bağlantı
13 MESLEKİ REHBERLİK
• Rehber danışman
• Uygun meslekler
• Kararlarını geciktirenler
• Meslekler kursu
• Bir seçeneği gerçekleştirme
• Kısmı zamanlı görev
• Araştırma
• Servis meslekleri
14 EBEVEYNLERLE İŞBİRLİĞİ
• Toplantılar
• Aileyle çocuğun zekâsını tartışma
• Karneler
• Ebeveyn toplantıları ve çalışma grupları
• Ebeveyn hataları
• Düşük ekonomik klas aileleri
• Okulda ebeveynlerin ilgilerini değerlendirme
15 YARIŞMAYA DAVET