RESİMLERİYLE ÇOCUK
Resimleriyle Çocuğu Tanıma

YAZAR: Prof. Dr. Haluk Yavuzer
YAYINEVİ: Remzi Kitabevi
BASIM YILI: Mart 2005 (11. Basım)


İÇİNDEKİLER

1.   BÖLÜM ÇOCUK RESMİNE KURAMSAL YAKLAŞIM

ÇOCUK RESMİYLE NİÇİN İLGİLENDİM?
BİR İLETİŞİM ARACI OLARAK RESİM
PSİKOLOJİK TANIDA RESMİN ROLÜ
•   İnsan Figürü Çiziminin Kullanımları
a-   Projektif (Yansıtma) Amaçlı Kullanımlar
b-   Projektif Olmayan Kullanımlar
ÇOCUK RESMİNİN İNCELENMESİNİN KISA BİR TARİHÇESİ
ÇOCUK RESMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLER
a-   Gelişimsel Yaklaşımlar, Oyun Olarak Çizim
b-   Projektif Yaklaşımlar
c-   Sanatsal (Artistik) Yaklaşımlar
d-   Sembolik Yaklaşımlar
ÇOCUK RESMİNİN GELİŞİM AŞAMALARI
1.   Karalama Evresi (2-4 Yaş)
a-   İlk Çizgiler
b-   Gelişimin Yansıması Olarak Karalama
c-   Çocuğun Karalama Aşamasındaki Gelişim Özellikleri
d-   Karalama Döneminden Şema Öncesi Döneme Geçiş

2.   Şema Öncesi Dönem (4-7 Yaş)
a-   Şema Öncesi Dönemin Önemi
b-   Şema Öncesi Dönem Resimlerinin Özellikleri
c-   Resimde Saydamlık (Röntgen Resim)
d-   Figürlerin Yan Yana Gelişi
e-   Şema Öncesi Dönemde Rengin Anlamı
f-   Gelişimin Bir Yansıması Olan Şema Öncesi Resimler

3.   Şematik Dönem (7-9 Yaş)
a-   Şematik Dönemin Önemi
b-   İnsan Şeması
c-   Mekan Şeması (Çocuğun Bulunduğu Yeri Açıklayışı)
d-   Şematik Döneme Ait Örnekler
e-   Şematik Dönem Resminin Genel Özellikleri
f-   Şematik Dönemde Yetişkinlerin Ve Okul Ortamının Etkileri

4.   Gerçekçilik (Gruplaşma) Dönemi  (9-12 Yaş)
İlkokul Döneminin Okulöncesi Dönem İle Karşılaştırılması

5.   Görünürde Doğalcılık Dönemi (Mantık Dönemi / 12-14 Yaş)

ÇOCUK RESİMLERİNDE EN SIK İŞLENEN KONULAR VE CİNSİYETE GÖRE RASTLANAN FARKLILIKLAR
a-   İnsan Figürü Çizimindeki Gelişim
b-   Ev Figürünün Oluşumu
c-   Yüksek Binalar
d-   Ağaç

ÇOCUK RESMİNİN ÖZELLİKLERİ
a-   Çocuk Resminde Realizm
b-   Çocuk Resminde Tekrar Ve Simetri
c-   Çocuk Resminde Orantı
d-   Çocuk Resminde Espri
e-   Kurallara Uygun Resim
f-   Çocuk Resminde Simgesellik
g-   Çocuk Resminde Tip
h-   Çocuk Resminde İçerik

ÇOCUĞUN RESİM ETKİNLİĞİ KARŞISINDA ANA-BABA VE OKULUN ROLÜ NE OLMALIDIR?


2.   ZEKÂ, KİŞİLİK VE YAKIN ÇEVRE ÖZELLİKLERİNE GÖRE ÇOCUK RESMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

BAŞKALARIYLA İLİŞKİNİN BİR GÖSTERGESİ OLARAK RESİM
a-   İletişim Kopukluğu
b-   Anne Ve Baba Figürünü Abartarak Çizme
c-   Kardeş İlişkileri Ve Kardeş Kıskançlığı
d-   Yitirilen Babayı Konu Alan Resimler



YAKIN ÇEVRE ÖZELLİKLERİNİN YANSIMASI OLARAK RESİM
a-   Parçalanmış Aileden Gelen Çocukların Resimleri
b-   Aile İçindeki Baskıyı Dile Getiren Resimler
c-   Sağlıksız Ve Huzursuz Aile Ortamını Yansıtan Resimler

ZİHİNSEL GELİŞİMİN BİR GÖSTERGESİ OLARAK RESİM
a-   Zihinsel Geriliği Olan Çocukların Resimleri
b-   Üstün Yetenekli Çocukların Resimleri

İLGİLERİNE GÖRE ÇOCUK RESİMLERİ

ÇOCUĞUN BİREYSEL ÖZELLİKLERİNİ YANSITAN RESİMLER
a-   Okul Fobisi Olan Çocuğun Resimleri
b-   Güvensizliği Yansıtan Resimler
c-   Aşırı Hareketli Olan Çocuğun Resimleri
d-   Kadınsı (Efemine) Davranışlar Sergileyen Çocuğun Resimleri

BİREYSEL ÖZELLİKLERİ YANSITAN NORMAL GELİŞİM DÜZEYİNDEKİ ÇOCUKLARIN RESİMLERİ