I.DEVRE EĞİTİM – ÖĞRETİM (1.2.3. SINIFLAR)

---

Konular çocuğun günlük yaşantısından olabilir yada imgelem gücünü geliştirecek konularda olabilir. Konu anlatırken çocuklara da konu ile ilgili sorular sorulur.

Araç ve Gereçler : Guvaş boya, toprak boya ( suluboya tekniğinde zorlanabilirler, 2. devrede yer verilebilir.) Kolaj malzemeleri, plastilin, kil vs.

Öğrenciler çalışmaya başlamadan önce kağıtların arkasına adlarını, resim konusunu, yaşlarını, tarihini, okulların ve öğretmenin adını yazarlar. Bu çocukların işe özenle sarılmalarını sağlar. Konu verildikten sonra çocukların 10-15 dakika özgürce çalışmasına olanak hazırlanır. Daha sonra tek tek çocuğun resimleri üzerinde kompozisyon ve teknikle ilgili bilgi verilir. Ancak tüm bunlar resme müdahale yapılmadan gerçekleştirilir. Öğrenci cesaretlendirilir. Bunlar bireysel farklılıklar göz önüne alınarak yapılır.

2. devrede; çocuklar okula başlamasıyla dış dünyaya açılma süreci de başlamış olur.

• Fiziksel çevreye ilgi artar.
• El becerileri artar
• İşin tekniğini ve sürecini daha iyi kavrar.
• Bilinç gelişir.
• Eleştiri yetisi başlar
• Kültürel etkilere daha açıktır.
• Davranış değişiklikleri başlar. ( Çevresine kendini kabul ettirme )
• Çabalar yoğunlaşır, yetişkinlikleri örnek alır.
• Bireysel ağır basar.
• Hareketlidirler.
• Dikkati kısa sürelidir, hemen bıkar.
• Kolaylıkla kırılır, incinir.
• İmgeleme bağlı oyun ve öyküleri sever.
• Hala gizemli öz dünyasında yaşamaktadır.
• Oyunu, seyahati sever.
• 1.2.3. sınıflarda genellikle çocuğun yakın çevresiyle ilgili somut olaylar ve nesnelere; çocuksu ögelerinde karıştırıldığı konulara yer verilmelidir.

KONULAR :

• Müzik dinletilerek resim yaptırılabilir.
• Mevsimler; Göçmen kuşlar, kış hazırlıkları, kış eğlenceleri. Kardan adam yapıyoruz. Karda yolculuk, kartopu oynama, Avcı öyküleri, ilkbaharda doğa, yağmurda yürüyenler, ağaçlar çiçek açıyor-doğa, piknik, bağ, bahçe yaşamı….
• Çevremiz; Ailemiz, evimiz, alış-veriş, trafik, yolculuk, durakta bekleyenler, sokak satıcıları, temizlikçiler, çalışanlar ( inşaat, tarla, bahçe vs. ) sokağımız, semtimiz, kentimiz, köyümüz.
• Bayramlar ve eğlenceler; Ulusal bayramlar, kutlama törenleri, sınıfımızı süslüyoruz, fener olayı, panayırlar, lunaparklar, tebrik kartı, Atatürk’ün yaşamına ait anılar, yılbaşı eğlenceleri, düğünler, bahar şenlikleri, uçurtma uçuruyorum., eğlence giysileri hazırlıyoruz, piyes dekorları yapıyoruz.
• Öyküler, masallar ( La fontaine )
• Bilim ve Teknik evreni; Robot, ay, uzay, yolculukları, uzay aracı, yakın ve uzak çevremizdeki olaylar, kuzular, afetler, savaşlar, dostluk, barış, yardım, kuraklık
• Sanatçıları tanıyalım

TEKNİKLER:

Pastel, siyah-beyaz tekniği, guvaş boya, kil plastilin, plastik boya, kolalı-tutkallı boyalar, parmak boyaları, renkli mürekkepler, kumaş boyalarıyla resim yapılabilir.
Kumaş, kağıt vb. malzemelerle kolaj plastilin kil, alçı üzerine elle yada aletle çalışmalar, kabarma ve heykel çalışmalar,
Baskı; yaprak, kumaş, limon, buruşturulmuş kağıt ve çeşitli malzemelerle yapılabilir.

YÖNTEM :

Bireysel ve grup çalışmaları, sınıfça çalışmalar yapılabilir. Duvarlara kağıt yapıştırılıp çalıştırılabilir.


Tülay ÇELLEK