Sitilizasyon ve deformasyon çalışmaları

AMAÇ   : Doğadan Gözlemleyerek Elde Ettiği Etütleri Yeniden Düzenleyerek Estetik Kompozisyonlar Yapabilme.
1.   Doğadan gözlem yapma yeteneği geliştirme.
2.   İzlenimleri siyah – beyaz ve renkli etüt çalışmasına dönüştürme.
3.   Vizör yardımıyla doğadan estetik değeri olan görünümler seçme.
4.   Hazırladığı etütlerden yararlanılarak özgün kompozisyonlar elde etme.
5.   Kompozisyonlarda ışık – gölge, ritm, armoni, plan, ölçü, oran, yerleştirme gibi öğelere dikkat etme.
İŞLENİŞ
— Konumuz resim sanatının, süsleme resim sanatlarına dâhildir. Bir maddeye veya yüzeye estetik bir değer kazandırmak amacı ile oluşturulan motifleri yerleştirme sanatına süsleme resim denir.
— Süsleme resim sanatının kaynakları: Tabii biçimler (canlı veya cansız olabilir), Yapma biçimler (gözlük saat vb.), Geometrik biçimler (üçgen, kare vb.), Milli geleneksel biçimlerdir.
— Süsleme resminin yöntemleri: Gerçekçi anlatım, Benzetme (stilizasyon, deformasyon). Soyutlama.
— Sınıfa model olarak (hava şartları uygun olması durumunda okul bahçesine çıkılarak doğadan inceleme yapılacak) resimler incelenecek. Bu resimlerden izlenimler edinerek, yeni çalışmalar gerçekleştirecek.  Vizör yardımıyla model üzerinden estetik değeri olan görünümler seçilecek.
— Bir ders de etüt çalışması yapılacak.
— İkinci ders, resim kâğıdına 7 *7cm lik dört adet kare çizip her bölüme yapılan etüt çalışması sadeleştirilmiş olarak dış hatlarıyla çizilecek. Çizimlerin hepsi aynı olacak.
— Kareler içindeki yalınlaştırılmış konu üzerinde süsleyici öğelerle (nokta, çizgi, yüzey, renk) yeniden düzenlemeler yapılacak.
— Üçüncü ders 20*20 cm.lik alan içine bir önceki ders yapılan araştırmalardan biri kullanılarak,    kompozisyon çalışması yapılacak.
— Kompozisyon oluşturulurken belli bir biçim veya düzenleme tekrarlanarak yüzey süslemesi yapılacak.
— Seçilen motif,
a-   Eşit aralık ve yönde tekrarlanabilir,
b-   Aralık ve yönlerinde değişiklik yapılabilir,
c-   Geometrik biçimlerin yardımı ile kümeleşen tekrarlar yapılabilir.
d-   Bir noktadan çevreye doğru büyümesi şeklinde dizilebilir.   
e-   İrili ufaklı serbest bir düzenleme yapılabilir.
Örnek







































………………………………..

hepsi çok güzel olmuş

**ASLI** , fatmaşahin,  alisilcan öğretmenlerime ilgilerinden dolayı teşekkr ediyorum

siyahvebeyaz arkadaşıma teşekkür ediyorum.

düzenlemeler çok başarılı gerçekten öğrencilerinizinde sizinde emeğinize sağlık karizmanızı ekledim