bilgilendirme için teşekkür ederim ben geçen yıl ki planlarımın üzerinde çalışarak uygun konulara yeni müfredattaki kazanımları ekledim fakat her etkinlik için bir kazanım belirledim örneğin;manilerimiz konusu için 5.2.2(kültürel miras) geçmişte ve günümüzde yapılmış olan sanat eserleri arasındaki farkları belirler.-oyun parkında çocuklar konusu içinse 5.1.4(görsel iletişim ve biçimlendirme) gözlemlerinden yola çıkarak orantılarına uygun insan figürü çizer. gibi hemen hemen tüm kazanımları tüm yıla yaydım ve kullandım bu şekilde hazırlanmış bir plan uygun olur mu acaba bilgilendirirseniz sevinirim.

çok faydalı bir paylaşım olmuş. açıklamalarınız gayet yeterli, teşekkürler.

bilgilendirmeler için çok teşekkürler hocam keşke planlarınızdan da yararlanabilsek

      denisskartal sayın hocam, maalesef her konuya tek bir kazanım uygun planlama şekli olmuyor, üç başlık altındaki kazanımlardan en az iki çeşidinden mümkünse üç çeşidinden de birer tane eklemeniz ideal olanıdır, ayrıca birer yerine bazılarından ikişer, üçer tane bile alıp yerleştirebilirsiniz, elbette böyle kazanımın çok olduğu konuların ders süresini de kendi isteğinize göre uzatabilirsiniz.

     denisskartal hocam ve beraberinde bütün hocalarıma cevaben olsun; örneğin manilerimiz konusuna (5.sınıflar kazanımları içinde) Kültürel mirasdan "5.2.2. geçmişten günümüze yapılmış eserler arasındaki farkı belirler" kazanımını tek başına alacağınıza, yanına Görsel iletişim ve biçimlendirmeden  5.1.1" Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır" alabilirsiniz, Sanat eleştirisi ve estetikten  5.3.5" Kendi sanat çalışmasını analiz eder" kazanımını alabilirsiniz. Hatta yine Sanat eleştirisi ve estetikten 5.3.3 "seçilen sanat eserinin içeriğini yorumlar" da dahil edebilirsiniz.

  Yani arkadaşlar bizler zaten hangi konuyu verirsek verelim zaten bu üç gruptaki kazanımlardan en az birer tanesini öyle veya böyle veriyoruz, çocuk her resminde Görsel iletişim ve biçimlendirmeden; düşünecek yani beyin fırtınası yapacak (5.1.1 kazanımı) tasarım aşamalarını düşünecek, planlama yapacak (5.1.7) oran orantı, insan figürü vs bir çok kazanımı kullanacak, aynı zamanda Kültürel miras kazanımlarından; geçmişten günümüze neler olup bittiğini düşünecek veya biz hatırlatacağız inceleyin diyeceğiz (5.2.2) değişik kültürleri, farklı ülkelerdeki çalışmalardan örnekler göstereceğiz farkları görmelerini sağlayacağız (5.2.1) gibi. Sınıfta farklı farklı çalışmaları öğrencilere gerek slaytla gerekse gazete veya dergilerle göstermiyor muyuz, Sanat eseri ve estekik kazanımlarından, başkalarının çalışmalarına saygı duymayı, kopya çekmek yerine özgün farklı şeyler yapmalarını (5.3.7) kendi çalışmasını neden niçin yaptığını bilmesini, açıklamasını (5.3.5)  vs gibi her gruptan kazanımları her derste veriyoruz.

     Bir konuda yazdığınız kazanımı diğer bir konuda da yazabilirsiniz, başka bir konuda da yazabilirsiniz, çünkü her konuda belirli şeyleri zaten devamlı veriyoruz. Vereceğimiz konular üzerinde biraz düşünürsek mutlaka diğer gruplardaki kazanımlardan da rahatlıkla dahil edebileceklerimiz olduğunu göreceğiz. En az iki gruptan birer kazanım ama mümkünse üç gruptan en az birer kazanım eklerseniz ki ekleyebiliriz ideal olan budur.

     Ben henüz kendi planlarıma başlayamadım, şu anda plan plan diye tutturan da olmadığı ve kendi branşıma da hakim olduğumu düşünerek henüz başlayamadım, planım yoktur diye sanki ders işlemekten aciz mi kalıyoruz.  Önümüzdeki hafta başlamayı düşünüyorum, hazırlayınca burada eklerim. Yukarıdaki bahsettiğim olaya dikkat edersek rahatlıkla sizlerde bir önceki yıllarda yaptığınız planları, rahatlıkla yeni müfredata göre ayarlayabilirsiniz. Biraz motivasyon soruları ekleyin, biraz da daha önce normal olarak yaptığımız etrafı temiz tutun, yapıştırıcı kesici aletlere dikkat edin vs güvenlik önlemleri yazısı ekleyin, ayrıca bu konu çocuğa sosyal olarak şu davranışları (doğayı sevmeyi, işbirliği yapmayı, hayvanları sevmeyi, sergi açmayı, kendine güveni vs) sağlayacak deyin, her konuda olmasa bile çoğu konuda da bu çalışma çocuğa iktisadi-finansal açıdan (tasarruf yapmayı, gelir getirmeyi, ileride bu mesleği seçmeyi vs) ticari olarak hayata hazırlanmasına yardımcı olacak türden bir iki madde yeterlidir.

    Bu topiğin en başında örnek şaplon başlıkları vermiştim (konu, kazanımlar, işleniş, motivasyon soruları, hangi sanat terimleri öğrenilecek, malzemeler vs) ektede bunlara göre hazırlanmış bir örnek konu planı vardı. İşte bu başlıklara göre her konunuzu rahatlıkla ayarlayarak kendi planınızı oluşturabilirsiniz. Ben biraz yoğun olduğum için henüz kendi planlarımı hazırlayamadım ama sıkıntı yok arkadaşlar, yukarıdaki yazdıklarıma dikkat ederseniz problem yok.

çok güzel anlatılmış ,çok teşekkürler hocam.