7-9 yaş çocukları 'şematik' dönemin çocuklarıymış..'görme' konusunda çocukları zorlamamak,sıkmamak lazım...dekorasyon ve canlı renk kullanımı, teknolojiye ilgi, önemli yerlerde abartmalar, gizli perspektifler, mekan ve planlamanı gelişmesi, resmi ortadan bölen yatay çizgiler, yazı ve simgeler, cinsiyet farklılıkları vs görülmeye başlarmış....bu yüzden ,anlık ve ritmik konuların seçimi isabet olur,derler....öte yandan,çocuklar hemencecik yorulduğu veya sıkıldığından resmi bitirmeyebilir,bu konuda baskı yok.!diyorlar yani...masallar hikayelerle hayal dünyası zenginleştirilebir,çalışma sırasında müzik dinletilebilir...suluboya,parmak boya,okulun duvarlarına çalışmalar olabilir...akrilik boya verin,ellerini batırıp duvarlara sürsünler..kilden heykel  çalışması yaptırın mümkünse..el kasları gelişsin....kendileri çizsin boyasın siz sadece yönlendirin veya telkin edin........aklıma gelen bunlar bu saattte....

7-9 yaş çocukları 'şematik' dönemin çocuklarıymış..'görme' konusunda çocukları zorlamamak,sıkmamak lazım...dekorasyon ve canlı renk kullanımı, teknolojiye ilgi, önemli yerlerde abartmalar, gizli perspektifler, mekan ve planlamanı gelişmesi, resmi ortadan bölen yatay çizgiler, yazı ve simgeler, cinsiyet farklılıkları vs görülmeye başlarmış....bu yüzden ,anlık ve ritmik konuların seçimi isabet olur,derler....öte yandan,çocuklar hemencecik yorulduğu veya sıkıldığından resmi bitirmeyebilir,bu konuda baskı yok.!diyorlar yani...masallar hikayelerle hayal dünyası zenginleştirilebir,çalışma sırasında müzik dinletilebilir...suluboya,parmak boya,okulun duvarlarına çalışmalar olabilir...akrilik boya verin,ellerini batırıp duvarlara sürsünler..kilden heykel  çalışması yaptırın mümkünse..el kasları gelişsin....kendileri çizsin boyasın siz sadece yönlendirin veya telkin edin........aklıma gelen bunlar bu saattte....

çok güzel ve doğru söylemişsiniz öğretmenim, aynen katılıyorum..