gönderilen kitabı bende hiçkullanmadım ve bütün arkadaşlara katılıyorum hiç yeterli değil.

   Değerli öğretmenlerim, MEB onaylı öğrenci kitabı eksikliğine katılıyorum.Bize gönderilen kılavuz kitap değil zaten, bir sanat eğitimcisine atcağı her adımı gösteren bir kitabı da yakıştıramıyorum.Amacım ukalalık etmek değil, kendimizle ilgili konulara  bazen hakim olamıyoruz, bu sistemde her şey sınıf öğretmenleri ve miğfer dersler!! içindir.Atacakları her adım gösterilir onlara o da ayrı bir durum.Harika bir sitemiz var,kurucularına ne kadar teşekkür etsem azdır; burada herşeyi paylaşıyoruz,kitaplardan öte....Beyinfırtınası gib neler çıkıyor neler!Hangi kitapta bulunur bunlar?Kitapta her şey yok ki, günlük planlar olsun,planları kendimiz yapıyoruz,sanat eğitimi her yerde farklılık gösterir; bütün etkinlik ve planların olmaması bana göre çok doğal.
   her şey İstanbul ve Ankara'ya göre yazılırsa bu komik olur.Biz farklı olmak durumundayız,herşeyi yaparız biz,çok becerikliyiz.Bir sanat eğitimcisine 'armut piş,ağzıma düş'tavrını yakıştırmıyorum.Bu tavrı gösterenleri yukarıda belirtmiştim,hazıra konmak iyidir,ben buna sınırlandırılmak diyorum,çizginin dışına çıkmamak,beceriksizlik.....Herkes kendi işini yapabilmeli,herşeyde hata var,en güvenilmesi gereken kurumlar da bile!Mutlaka bze ne yapmamız gerektiği söylenmeli mi?Üretkenlikte sınır tanımayan bir işimiz var,ben tadını çıkarmaya çalışıyorum.Yazacak çok şey var.......bilemiyorum,benim de kızgınlıklarım var ama burada herşeyi dile getirmek doğru olmayabilir.Teşekkürler....
   

 

Arkadaşım size tamamen katılıyorum.Sanat eğitiminin belli çerçeveler içine alınması,hatta örnekler gösterilmesi bile bana göre çok sakıncalı.Bırakın örnekler göstermeyi, sene sonunda yaptığımız sergilerin bile dönem dönem  etkisinde kalıyor bir bakıyorsunuz ertesi yıl birşeylerin tekrarını yapıyo öğrenci.Yaratıcılık yok.İnanın öğrenciye örnek göstermeden konu anlatılıp iyice kavratıldığında öğrencilerde bizi  şaşırtacak çok daha iyi sonuçlar alabiliyoruz. Kaldı ki bir sanat eğitimcisinin eline bir kılavuz kitap verilmesi ve al dersini buna göre işle denmesi bana çok ters geliyor.Yalnız ders saatinin artırılması ve teknik anlamda öğrencilerin hangi yaş seviyesinde hangi konulara(detaysız) değinmemiz gerektiği ve işin şu ders planı yükünün kaldırılması ile ilgili yeni düzenlemelere  gidilmesi kısmı faydalı olabilir.

klavuzu uygulayabilmek için bilgisayar ve projeksiyon gerekli ama benim kendime ait bir resim sınıfım bile yok.öğrencilerim ekonomik ve sosyal olarak çok zayıf bir çevreden geliyorlar. bir kitap çok işimize yarardı.

duyarlılığınız için teşekkürler bizdeki en büyük eksiklik

uzun zamandır aklıma takılan bir konuydu.teşekkürler.bütün derslerin klavuzu tüm konuları ve planları ayrıntılı veriyor.Herzaman ki gibi ciddiye alınmamışız ve çok yetersiz bir klavuz hazırlamışlar.Gereksiz bilgi yüklemesi,silik soluk resimler ...ama bence bundan da önemlisi ders kitabımızın olmaması.Her öğrencinin elinde kitap olsa  çok iyi olurdu.Elbette resim dersi konuları esnektir ve öğretmenin yaratıcılığına göre değişir.Ama  bu kitabımızın olmaması anlamına gelmemeli.ayrıca bu dersin kitabı olmayacağına kim karar vermiş ve acaba hangi yıl merak ediyorum.Bunu ancak biz değiştirebiliriz.Bu konunun peşini bırakmayalım.

Aman iyiki ciddiye almıyorlarda bizim için klavuz kitap bastırmıyorlar. Neme lazım klavuz kitap hazırlasalar kime soracaklar sanıyorsunuz. Konuyla alakası olmayan 5 kişi bulurlar yanlarına birde görsel sanatlar öğretmeni koyarlar ve kitap hazırlanır. Sonuç? gayet açık KLAVUZU KARGA OLANIN, BURNU B. . . TAN  KURTULMAZMIŞ.